E-mail за връзка: plovdivskinovini@gmail.com

Alfa


С дефиле от костюми, изработени от опаковки, учениците от СУ „Св. К. Кирил Философ“, СУ „Братя Миладинови“ и ОУ „Стоян Михайловски“ започна награждаването в конкурса за изработка на изделие или костюм от отпадъчни материали. Сред тях се открояваха един „Ангел“ , „Дявол“ и  Сребърна принцеса .
Камион от картон, лебед от нагъната хартия, есенно дърво бяха само една част от творбите, които оживяха пред очите на децата и гостите на събитието.
Темата на тазгодишният конкурс бе: „Нов живот“ като в него  взеха участие близо 100 деца от училищата в  район „Южен“.
„Изненадахте ме приятно, така както сте направили своите костюми и изделия  с много творчество и мисъл, искренно  се надявам да обичате природата и да я пазите“ – каза районният кмет Инчев, като благодари на участниците и на спонсорите от Булекопак.

Публикувана в Пловдив

Задача: "Министър в правителството на Ексландия (бел. ред. - измислена за целите на изследването държава) е бил хванат да шофира с превишена скорост. Той получил глоба, защото нарушил Закона за движение по пътищата. Защо министърът трябва да плати глобата?".

 

a) Защото министрите имат достатъчно пари да плащат глоби;

б) Защото пред закона всички са равни;

в) Защото той иска хората отново да гласуват за него;

Г) Защото полицията може да го арестува, ако не плати глобата.

 

82% от осмокласниците в България са отговорили правилно на този въпрос, а именно - "защото пред закона всички са равни".

 

Този въпрос представлява една от задачите, част от международно проучване на гражданските компетентности и нагласи сред осмокласниците в 24 държави, съобщава news.bg.

Изследването ICCS се е провело в периода март-април през 2016 г. То се финансира от ЕК и обхваща близо 3 хиляди осмокласници в България и общо 94 хиляди 8-класници и още 37 хиляди учители в общо 24 страни по света.

 

Според 60% от осмокласниците ни идеалът им за добър гражданин се покрива с човек, който изучава историята, докато едва 38% съучениците им в други страни отдават първостепенно значение на тази характеристика. 37% от българчетата смятат, че добрият гражданин трябва да гласува на всички национални избори. Третата най-важна характеристика е да показва уважение към представителите на правителството - 25%.

Прави впечатление, че много малък дял ученици смятат, че добрият гражданин трябва да участва в политически партии - 8% или да в политически дискусии - 11%.

 

У нас 53% от учениците са на мнение, че добрият гражданин трябва да се труди упорито, 42% - винаги да спазва законите, 50% да полага усилия за запазването на природните ресурси.

 

 

Изследването установява, че децата имат ясно отношение към различни екологични проблеми и възприемат задължението да се опазва околната среда като една от съществените характеристики на добрия гражданин. 35% от осмокласниците у нас са на мнение и че добрият гражданин трябва да участва в дейности в помощ на хората в по-слабо развитите държави.

 

Сред най-големите заплахи за човечеството, които българчетата идентифицират са проблемите със замърсяването на околната среда, на следващо място с 67% е тероризмът, 65% - недостигът на вода.

 

Спрямо тези резултати д-р Светла Петрова от Министерство на образованието и науката констатира, че учениците ни показват изключително висока чувствителност към глобалните проблеми и те не са игнорирани от проблемите на съвремието ни. Около две трети от учениците декларират доверие в националното правителство, като най-високо е доверието в съда, а най-ниско в националния парламент.

 

Изследването е имало и отделен европейски модул, който има за цел да установи как учениците възприемат своята идентичност. Следва да се отбележи и фактът, че проучването не обхваща всички държави членки на ЕС.

Изследването установява, че българчетата имат силно изразено чувство за европейска идентичност и принадлежност към Европа и ЕС. Най-силно изразено е това чувство сред връстниците им във Финландия, Хърватия, Норвегия, Словения, Литва, Малта, Италия.

 

Мнозинството от учениците във всички държави подкрепят свободното придвижване и трудовата мобилност в ЕС. Една трета от тях са склонни да приемат някакви форми на ограничаване.

По отношение на европейското бъдеще децата очакват още по-голямо сътрудничество между европейските държави, укрепване на демокрацията. За повечето от тях водещи ще са проблемите с тероризма и емиграцията.

 

Спрямо резултатите от международното изследване българските осмокласници се нареждат на 16-то място от 24 страни. Събраните от осмокласниците точки е близък до средния или 485 точки от 1 000 максимални, но все пак със сто точки по-нисък от този на държавите начело на класацията.

В Дания средният брой точки на учениците е 586 от общо 1000 максимални. 

 

Страната ни изпреварва държави като Чили, Колумбия, Мексико, Перу, Доминиканска република. Пред нас след Дания се нареждат държави като Швеция, Финландия, Естония, Русия, Белгия, Словения, Хърватия, Италия, Холандия, Литва, Латвия, Малта.

 

Все пак д-р Петрова уточни, че целта на изследването не е да прави ранг листа, а да установява и дефинира проблемите по отношение на гражданското образование. Тя отбеляза, че очевидно работата в областта на гражданското образование в датското училище и съответно в неформална среда там, вероятно, е много по-ефективна отколкото у нас.

Публикувана в България
Понеделник, 30 Октомври 2017 21:02

МОН планира едносменен режим за учениците

Просветното министерство иска едносменен режим за учениците Учениците да учат само в една смяна – такава цел поставиха от Министерството на образованието.

Според образователното ведомство проблемът с двусменния режим на преподаване може да бъде решен чрез строеж на нови училища и на допълнителни постройки към съществуващите.

 

Намеренията са втората смяна да бъде премахната до 2021 г. 

 

Двусменният режим на преподаване съществува в над 400 училища в страната. Приблизително една четвърт от тях са в столицата. Системата обаче съществува и в другите големи градове. В момента големите общини правят анализ на училищните сгради.

 

„По-голямата част от инвестициите в образователната сфера ще бъдат насочени в изграждането на училища”, заяви министърът на образованието Красимир Вълчев, цитиран от bTV. 

 

Преместването на децата в нови училища би намалило драстично бюджета на учебните заведения.

 

Директорите поставят и въпроса дали има достатъчно подготвени учители, които да преподават в новите училища и дали правото на избор на родителите няма да бъде нарушено. 

 

От министерството все пак признават, че срокът, който са си поставили за преминаване към едносменен режим е твърде амбициозен и може да не бъде спазен. 

Публикувана в България

Над 3000 ученици от шест пловдивски училища участват всяка седмица в сутрешните спортни занимания, включени в новата инициатива по Програма Пловдив за младите. Децата очакват с любопитство различните треньори и правят всички упражнения с желание, показват наблюденията  от проведените близо 50 “Спортни междучасия” от началото на учебната година. Два пъти седмично те се включват в тренировъчни занимания по аеробика, зумба, бокс, карате, таекоун до, футбол, волейбол,  да дао, тенис, джудо, художествена гимнастика и различни видове танци, водени от хореографите на ПловдивЪ, The center, Dance to the max и др. студиа и клубове. Децата се запознават и с различните йога техники за дишане и релакс, за освобождаване от стреса и психическото натоварване.

 

В проекта участват, както деца от ОУ “Екзарх Антим I” – училище, което все още няма закрит физкултурен салон, така и ученици от СОУ “Черноризец Храбър” – учебното заведение с най-добрата спортна база в града.  Наблюденията от проведените занимания през изминалите 4 седмици показват, че инициативата се приема изключително положително от всички и се отразява много добре на децата. До края на месец ноември в Пловдив ще се проведат над 100 спортни междучасия. Повечето активностите могат да бъдат следени и в официалната страница на проекта във Facebook. Някой от видео тренировките са достигнали над 70 000 потребители в социалната мрежа. Към момента най-масово е включването на децата от СУ “Черноризец Храбър” и ОУ “Васил Левски”.

 

Интересът към различните тренировки е много голям и учениците наистина участват с голямо желание, а при нас и учителите също, коментира директорката на ОУ “Васил Левски”  Гергана Витева. По думите й, въпреки че започват училище рано, децата идват преди 7.30 часа и са готови да започнат да спортуват. Те са впечатлени от различните инструктори, които им водят тренировките. Учебното заведение има активна страница в социалната мрежа, където предварително се съобщава какво занимание предстои следващата сутрин. Много от децата се запознават лично с треньорите и дори им искат автографи след края на спортното междучасие. След приключване на проекта, бихме искали да продължим инцииативата и се надяваме ръководителите на клубовете също да имат желание, коментира още Витева.

 

СУ “Св.св.Кирил и Методий” е едно от първите в Пловдив, в които по време на голямото междучасие децата танцуват български народни танци за релакс и настроение. ““Спортно междучасие” е продължение на нашата традиция и заниманията създават много положителни емоции за всички, категорична е и директорката на училището Таня Николова. Впечатленията са, че по време на тренировката децата до седми клас са по-активни. На по-големите им е интересно и присъстват, но се притесняват да спортуват пред публика - един проблем, който предстои да бъде решаван от всички ни". Николова отбеляза, че децата от училището са с добра двигателна култура, тъй като изучават хореография, има специализирани музикални паралелки и танцови състави.

Публикувана в Пловдив

 2000 ученици от Пловдивска област, отпаднали от образователната система, са издирени и върнати обратно в клас чрез информационната система „Посещаемо и безопасно училище”. Това обяви днес областният управител Здравко Димитров, по чиято инициатива бе създадена платформата. Пилотно тя стартира в Пловдив и областта в изпълнение на правителственото решение за връщане на децата в образователната система. Платформата поддържа 358 защитени училищни портала, 23 общински под контрола на кметовете и един защитен портал под наблюдението на областния управител и началника на Регионалното управление по образованието. Подлежащи на обход бяха 13 543 деца, които не посещават училище и детска градина. Здравко Димитров даде старта на програмата за Област Пловдив и заяви, че ИТ сектора е сред най-бързо разрастващите се в региона, а целта на програмата е да отговори на нуждите на бизнеса, който има огромна необходимост от обучени млади специалисти. Целта на „Обучение за ИТ кариера“ е да превърне елитното до момента образование в този сектор в масово.

Пловдивската математическа гимназия „Акад. Кирил Попов“ е сред петте училищата-центрове в България, в които стартира Националната програма „Обучение за ИТ кариера“. 

 

„По-голяма част от учениците отпадат при завършване на основно образование или между 8 и 9 клас“, каза още областният управител. И добави, че с бюджет от 40 000 лева е създаден работещ продукт, който може да се надгражда, и са закупени 20 таблета.  Системата вече е свързана с миграционните служби, което прави възможно установяване на местонахождението на всяко дете. Дори родителите му да не са уведомили училището, че напускат страната. Пратени са писма до посолства и консулски отдели да предоставят информация за пребиваващите там българи.

 

Директорът на МГ „Акад. Кирил Попов“ разясни параметрите на Националната програма „Обучение за ИТ кариера“. Тя ще предложи софтуерно обучение на учениците от 10 клас за квалификация по професия от направление „Компютърни науки“. Професионалното образование „Приложен програмист“ ще се извършва за срок от три години в извънучебно време и в образователна среда, която се формира от партньорите – бизнес и университети. От началото на идната година обучението, което ще се води от учители и ИТ специалисти, ще се провежда във фирми от сектора на конкретно работно място, като по този начин младежите ще бъдат максимално близо до реалната работна среда.

Публикувана в Пловдив

Трима ученици пребиха 16-годишно момче в двора на школо. Нападението е извършено в Професионалната гимназия по селско стопанство в Исперих, съобщиха от полицията в Разград. Инцидентът се случил вчера около 11 часа, когато избухнал скандал между децата. Пострадалият е с охлузно-контузни рани, като е настанен в исперихската болница. В лечебното заведение момчето е поставено под лекарско наблюдение. По случая е образувано досъдебно производство.

 

Публикувана в Крими

При повече от 15 неизвинени отсъствия учениците ще рискуват да бъдат преместени принудително в друго училище или прехвърлени от дневна в самостоятелна форма на обучение. Решението дали да се прибегне до една от двете мерки ще взема съответното училище, става ясно от Наредбата за приобщаващо образование, приета вчера от Министерския съвет.

 

Училищата сами ще решават как да наказват учениците, които бягат от часове. Това ще се определи в правилниците им, а няма да бъде спуснато от Министерството на образованието, пише offnews.bg..

 

Учителите обаче ще бъдат длъжни да уведомяват родителя при отсъствия по неуважителни причини - с писмо, по имейл или по телефона и заедно да търсят решение.

 

Неуважителни са всички причини извън: болест (представянето на бележка от джипи или болница е задължително); участие в състезание, конкурс, олимпиада и др. (при потвърждение от родител); мотивирано искане от родител (за общо 3 дни през учебната година), разрешено от класния или от директора, ако искането е за 7-дневно отсъствие.

 

Броят на отсъствията на ученика се отбелязва в дневника на класа, а в края на всеки учебен срок се вписва в ученическата книжка.

 

Ако се стигне до преместване в друго училище или от дневна в самостоятелна форма, училището ще е длъжно да уведоми писмено родителя и съответните териториални структури за закрила на детето. 

 

Преди да се прибегне до наказания, екипите в училищата ще трябва да опитат да се справят с проблемното поведение (агресия, бягства от час и др.) с добро. Класните ръководители ще говорят с ученика, за да изяснят проблема и ако могат, да помогнат. Ако това не сполучи, може да се обърнат към психолог или педагогически съветник, който да посредничи при решаването на конфликта или да включат ученика в група за подобряване на социалните умения за общуване и решаване на конфликти по ненасилствен начин. Ако и тук ударят на камък, може да му осигурят наставник или пък да му предложат да се включи в дейност в полза на паралелката или училището, или пък да е доброволец в някаква инициатива. Всички дейности трябва да да подчинени на правилото, че към учениците трябва да се подхожда с уважение, а не да се накърнява достойнството им.

 

 

 

Публикувана в България

15-годишен младеж е в болница след нанесен му побой от 17-годишно момче в училище. Това съобщиха от ОДМВР - Шумен. Малко след 15.30 часа вчера бил приет сигнал за побой в района на училищно заведение в Шумен. Към ул. “Дедеагач“ бил насочен патрулен автомобил. На място било изяснено, че 17-годишен нанесъл удари с юмруци и ритници на 15-годишен. Пострадалият е откаран с екип на ЦСМП в МБАЛ - Шумен. След преглед е установено комоцио и фрактура на носа. 17-годишният извършител е установен и задържан за срок до 24 часа в РУ - Шумен. За нанесената телесна повреда е образувано досъдебно производство. Случаят е докладван на прокурор от РП - Шумен. Действията по разследването продължават под негов надзор.

 

Публикувана в Крими

Общопрактикуващи лекари вече събират такса за издаване на извинителни бележки, съобщиха пред Дарик родители на ученици. Сумите, които джипитата искат, варират между 1 и 5 лв. Председателят на Сдружението на общопрактикуващите лекари доц. Любомир Киров обясни, че мярката е абсолютно законна, защото Здравната каса не покрива въпросната услуга. Тъй като ценоразпис за нея не е установен, общопрактикуващите лекари имали право сами да определят цената за изготвяне на извинителната бележка.

 

 

В искането на пари за издаване на извинителна бележка няма нищо противозаконно, посочи пред Дарик доц. Любомир Киров, който представлява общопрактикуващите лекари в страната. Междувременно от Здравната каса потвърдиха, че не заплащат въпросната услуга на джипитата.

 

„Аз мисля, че това може да се окаже едно добро решение като добавка към борбата с фалшивите бележки. Ние, като организация, в това отношение не сме решили да правим ценоразпис. Всеки един колега, ако реши да таксува тази услуга, тъй като това е въпрос на лично решение, сам си определя цената”, посочи доц. Киров.

 

 

Ема Черногорска от сдружение „За децата ни” коментира пред Дарик, че мярката е адекватна, но покрай нея се пораждат три проблема.

 

„Първо, всеки лекар би трябвало да си има касов апарат. Аз не знам за случай, в който родител да получава касова бележка за пари, дадени на личен лекар. Другият проблем е, че трябва да се фиксира тази сума, защото в момента на едно място не се взима, а на друго място се взима – и по три, и по пет лева – и това не е особено редно. Третият проблем идва от решението на Министерството на образованието, според което само десет дена годишно могат да бъдат извинени по семейни причини. Това автоматично ще накара много родители, ако искат да отидат на почивка, ако искат по някакви причини детето да отсъства, да отидат и да вземат фалшива бележка, без детето реално да е болно. Ще се издава такава бележка, тъй като нямаме право да оставим детето с неизвинени отсъствия, но и нямаме право да извиним отсъствията по семейни причини”, обясни Черногорска.

Публикувана в България

 

 

Педагогическият съвет на Професионалната гимназия по селско стопанство в Садово наложи най- тежкото наказание на единия от тримата ученици, участвали в инцидента с бития учител. Това съобщи за „Фокус” директорът на гимназията Димитър Йорданов.

 

Педагогическият съвет в Професионалната гимназия по селско стопанство в Садово се е провел днес.

 

„Емил Янев ще бъде преместен от дневна в самостоятелна форма на обучение, с решение на съвета”, каза директорът.

 

По думите му съгласно новия закон за образование това е най-строгата санкция спрямо провинил се ученик. Той ще трябва да идва на изпити, за да продължи образованието си. Другият от тримата – Атанас Георгиев, който удари учителя си с дървен кол, все още е задържан в ареста, не е приключило делото срещу него и няма как да бъде наказан от Педагогическия съвет. Срещу него е повдигнато обвинение за хулиганство и той ще отговаря пред съда като пряк извършител на престъплението.

 

Третият е Васко Боянов, който се е самоизключил през месец август, тъй като не се е явил на поправителни изпити. Именно това е бил и поводът да е в гимназията в деня на инцидента, за да провери дали още е техен ученик. Васко е трябвало да подаде заявление за самостоятелна форма на обучение, но тръгнал да разтървава приятеля си по време на скандала с учителя.

 

Тримата бяха задържани от полицията в деня на инцидента, а по-късно в ареста остана само Атанас Георгиев.

 

Припомняме, че на 19 септември учителят по английски език Антон Велков бе нападнат и бит с кол от 17- годишния ученик от гимназията Атанас Георгиев. В процеса на разследването стана ясно, че той е нанасял ударите с кол по главата на учителя. Другите две момчета само са били свидетели на случилото се.

Публикувана в други общини
Страница 1 от 23
banner728