E-mail за връзка: plovdivskinovini@gmail.com

Aquapark

Всички ученици, завършващи средно образование, дължат здравноосигурителни вноски за периода от 1 юли до постъпване на работа или до записване във висше учебно заведение, редовна форма на обучение в страната или чужбина. За това напомнят от Националната агенция за приходите (НАП). За целта трябва да подадат еднократно декларация образец №7 в офис на НАП по постоянен адрес, по пощата с обратна разписка или с ПИК, ако имат вече издаден такъв.

Декларацията се подава в срок до 25-то число на месеца, следващ месеца на възникване на задължението за осигуряване, т.е. от 1 юли трябва сами да плащат осигуровките си за здраве и следва да подадат декларацията до 25 август. В този срок трябва да заплатят и дължимата вноска, но след като вече е подадена декларация образец 7. За 2018 г. минималната здравноосигурителна вноска е 20,40 лв. на месец.

За бъдещите студенти е допустимо да платят предварително дължимите вноски за целия период на неосигуреност, като се информират предварително от висшето учебното заведение за точната дата на стартирането на осигуряването им.

От НАП напомнят, че от февруари месец тази година е активна нова услуга за притежателите на банкови карти. Те могат да заплатят здравни осигуровки и други задължения администрирани от Агенцията лесно, бързо и без такси, чрез разположените 15 ПОС терминала в офиса на ТД на НАП Пловдив на ул. „Скопие“ 106 или чрез портала за електронни услуги на НАП, функциониращ 24 часа в денонощието, седем дни в седмицата.

Публикувана в Пловдив

41 деца от българската общност в Босилеград (Западните покрайнини), Сърбия, ще бъдат посрещнати днес и утре в Пловдив. Инициативата е на Държавната агенция за българите в чужбина, съвместно с община Пловдив, която поема пребиваването на децата в града под тепетата.

Утре в 10.00 часа ще започне туристическа обиколка на забележителностите на Пловдив, за нуждите на която Общински институт „Старинен Пловдив“ са осигурили професионални гидове, които ще покажат най-емблематичните места и културно-исторически забележителности в града, избран за Европейска столица на културата през 2019 година.

Преди да бъдат поети от професионалните екскурзоводи, децата ще бъдат посрещнати и поздравени от представители на екипа на ОИ „Старинен Пловдив“ на Римския стадион, където е организирана прожекция на 3D филм. Всички гости ще получат и рекламни сувенири от Пловдив, които да отнесат в родния Босилеград.

Публикувана в Пловдив

 

Нов формат ще има националното външно оценяване след 7-ми клас от следващата учебна година. Вече ще се проверяват резултатите от обучението не само в 7-ми, но и в 5-ти и 6-ти клас. Все още не е уточнен конкретният регламент, но той ще е ясен преди началото на учебната година, обещаха от Министерството на образованието и науката (МОН).

В изпита по литература да се включват само изучаваните произведения от българската литература. Около това са се обединили подготвящите предстоящите промени във външното оценяване след 7-ми клас, заяви Красимира Александрова, експерт по български език в просветното ведомство.

 

"В 7-ми клас изцяло българска литература, както и досега, но в 5-ти и 6-ти клас има отделни български автори с техни произведения, които също ще бъдат обект на създаване на задачи върху техните текстове", обясни тя.

Обсъждат се и промени във връзка със задачата, в която се изисква коментар в рамките на няколко изречения на определени внушения от конкретен откъс от текст. "Тази задача да бъде редувана в годините със задача за създаване на характеристика на герой от изучаван литературен текст. Нещо, върху което се обучават учениците, още от 6-ти клас", отбеляза още Александрова.

 

 

Експертът обяви още, че се предлагат и промени във втория модул, свързани с преразказа на неизучаван текст. "Освен преразказ с дидактическа задача на неизучаван текст да се редува в годините със сбит преразказ на неизучаван художествен текст", уточни тя.

От следващата учебна година проверката и оценяването на тестовете от националното външно оценяване след 7-ми клас ще стават електронно и дистанционно, както е при държавния зрелостен изпит.

Публикувана в България

По първия модул през тази година на националното външно оценяване по български език и литература /БЕЛ/ в седми клас слабите оценки са 8166, а през 2017 г. "двойките" са били 7761. От първия модул по математика сега слабите оценки в седми клас са 12 869, а през 2017 г. "двойките" са били 13 533, съобщиха днес от Министерството на образованието и науката, представяйки анализ на резултатите от седми клас. Малко над 57 хил. седмокласници се явиха на изпитите тази година.

"През 2016 г. слабите оценки по математика от първия модул бяха 17 983 и това беше изключително голям брой "двойки", припомни Евгения Костадинова - директор на дирекцията "Съдържание на предучилищното и училищното образование" в МОН.

Тя отбеляза, че подобряването на резултатите по математика в седми клас се дължи на упоритата работа, но и на изготвените планове от всички училища и от Регионалните управления на образованието в страната за повишаване на резултатите по математика.

 

През 2018 г. на първия модул по БЕЛ отличните оценки в седми клас са 1559, а през 2017 г. "шестиците" са били 3304. Сега отличните оценки в първия модул по математика са 6285, а през миналата година са били 3857.

През тази година по български език и литература в седми клас с максимален резултат от 100 точки са трима ученици, като от МОН не уточняват дали това са момичета или момчета. През 2017 г. със 100 точки по БЕЛ са били шестима седмокласници.

През 2018 г. с максимални 100 точки по математика са 68 седмокласници, а през 2017 г. са били 251. С 0 точки по БЕЛ през тази година са 151 ученици в седми клас, а през миналата година са били 105. По математика с 0 точки през 2018 г. са 182-ма ученици в седми клас, а през 2017 г. са били 151.

Средният резултат от първия модул по БЕЛ в седми клас през 2018 г. е 32,60 точки /от 65 точки/, което е равно на оценка "добър". Средният резултат от първия модул по математика сега е 30,43 точки /от 65 точки/ или отново оценката е "добър".

През тази година и по БЕЛ и по математика има повече добри и много добри оценки, коментира Костадинова. Тя добави, че е увеличен броят на отличните оценки и е намален броят на слабите оценки в първия модул по математика. От МОН отчетоха, че продължава тенденцията все повече седмокласници да работят по втория модул по БЕЛ - за написването на преразказ с дидактическа задача по непознат за учениците текст.

И по БЕЛ и по математика с най-висок среден брой точки по региони в страната са седмокласниците от София-град, Смолян, Варна и Бургас, като на последните места са учениците от Сливен, Ловеч, Монтана, Ямбол.

Анализът на МОН показва, че по БЕЛ седмокласниците са показали по-добри умения за определяне на вида на изречението по състав, което е пряко свързано с пунктуацията на сложните изречения. Сега учениците са показали по-малко грешки при преобразуването на пряката реч в непряка и правилно са свързали цитати със заглавието на съответната творба. Според експертите на МОН занапред трябва да продължи работата на учениците, свързана с извличането и обработването на информация от текст и таблица, с разпознаването на съставното сказуемо в изречението и със съвместяването на глаголните времена в преразказа, който през тази година беше по откъс от творба на Бранислав Нушич.

По математика за първи път задача от геометрията е с най-висок на успеваемост сред седмокласниците - 71 процента, и това е 9-та задача. Учениците са се справили успешно и с намирането на корените на линейното уравнение и на линейното неравенство.

От 20 юни до 26 юни седмокласниците ще подават документи за прием в профилираните и професионалните гимназии в страната, в паралелките за профилирана подготовка в средните училища и в професионалните гимназии или в паралелките за професионална подготовка в обединените, средните училища и профилираните гимназии. Кандидатстването и тази година ще бъде чрез електронната система на МОН priem.mon.bg или на хартиен носител в училищата-гнезда. Родителите или учениците, които са подали заявления за участие в първото класиране на хартиен носител, няма да могат да подават електронно и обратно.

Балообразуването за отделните училища е различно и се формира от резултатите от изпитите по български език и литература, и по математика, и от приравнените в точки оценки от свидетелството за основно образование по предмети, определени от съответните училища. Списъците с приетите на първо класиране ще бъдат обявени до 3 юли 2018 г. Записването на учениците в новите им училища или подаването на заявления за участие във второ класиране е в периода 4-6 юли 2018 г., информират от МОН.

Публикувана в България

 

 

Дрон, умна сграда и иновативна ферма, интернет приложение за автоматична проверка на тестове и видеопоредица за Космоса. Това са част от иновациите, дело на пловдивски ученици, които самите те ще представят на третото издание на форума „Аз променям моето училище”. Събитието ще се състои на 8 юни от 11 часа в „Лимакон ивент център” и се организира от Община Пловдив и иновативен образователен портал „Уча в Пловдив”. Идеята е да насърчава развитието на уменията и знанията, на иновативните и различни идеи на учениците.
Заявка са участие са направили 23 общински и държавни училища от Пловдив. В рамките на пет минути презентаторите ще представят своята идея, иновация или добра практика, реализирана през учебната година. Присъстващите ще научат повече за изследователския проект „Иван Вазов в облака”, за това как деца във втори клас сами си правят портфолио и подготвят филм за Пловдив. Ще има и демонстрации на живо на лабораторен метод за изследване на нежеланите вещества в пчелния мед, млякото и сиренето.
Третото издание на форума „Аз променям моето училище” дава думата и на младите учители. Според регламента педагози с до три години стаж разказват как печелят класната стая и кое ги мотивира да се развиват кариерно в професията.
Форумът няма състезателен или конкурсен характер. Не се извършва класиране. Всеки от участниците получава плакет, а на финала ще полетят и балони с послания.

Публикувана в Пловдив
 
 
Картинната информация се усвоява 60 хил. пъти по-бързо и остава в съзнанието по-дълго
 
Над 60% от учениците ни гледат видеоуроци и търсят материали в интернет, за да се подготвят за училище. В същото време 20% от родителите се доверяват на тези материали, а 44% дори са платили за онлайн помагала. Една четвърт от родителите смятат, че видеоуроци и онлайн материали трябва да се използват и в класните стаи.
 
Това показва изследване на образователен портал от 2015 г., обхващащо 1442 български ученици и родители.
 
Въпреки широко разпространеното мнение, че технологиите отдалечават днешните деца от четенето и ученето, те не бива напълно да се заклеймяват.
 
Когато става въпрос за възприемане на информация и усвояване на някакво умение, младите предпочитат да изгледат видео със синтезирано поднесени данни или показани инструкции.
 
В ютюб може да се намери
 
клипче с
 
указания за
 
почти всяко едно
 
действие от
 
ежедневието
 
като например как да си поправиш нещо вкъщи, да си разглобиш телефона, как да рисуваш, да се целуваш. Тази тенденция се пренася и в училищата, най-вече в чужбина, но малко по малко и у нас и е причина учениците да постигат все по-добри резултати. Вече е доказано, че си има съвсем научни причини за това. Мозъкът реагира на визуалното представяне 60 хил. пъти по-бързо, отколкото на текста или всякакъв друг вид учебен материал. А
 
една минута от
 
онлайн клипче
 
дава информация
 
приблизително
 
колкото 1,8
 
милиона
 
написани думи Освен това картинката остава в съзнанието много по-дълго време.
 
В ютюб има клипчета с напътствия за всякакви действия от ежедневието ни.
 
Всъщност 90% от информацията, която мозъкът ни възприема по принцип, е визуална. Клипчетата в ютюб са перфектен начин за развиване на конкретно умение, защото демонстрацията дава много по-ясна представа какво трябва да се направи.
 
Така нещата стават по-малко абстрактни.
 
Когато се използват в училище, тези клипчета могат да улеснят прилагането на конкретна теория в реална обстановка и ситуация, което намалява случаите, в които нещо просто е назубрено с мисълта, че никога няма да влезе в употреба. Разбира се, чрез видеата самият учебен процес може да стане по-ефективен – с тях учителят може да покаже какво точно иска да се направи за домашно, може да се свърже с учениците дистанционно и да направи урока по-забавен.
 
Като цяло децата днес променят читателските си навици и ги прехвърлят на екрана - дори когато става въпрос за художествена литература. Според изследване от 2013 г.
 
една трета от 8-
 
до 16-годишните
 
четат романи на
 
устройствата си.
 
Но процесът на дигитализация все още не е напълно завършен - половината от децата отварят и принтирани на хартия книги.
 
Преди години да се сгушиш в топлото кресло с чаша чай и книга в ръка, когато навън вали и е студено, е била една от малкото опции за борба със скуката вкъщи. Но днес вариантите вече са много повече – предаване по телевизията, изтеглен на компютъра филм или просто ровене в интернет и социалните мрежи през мобилния телефон.
 
През 1984 г. 8% от 13-годишните и 9% от 17-годишните признават, че никога не четат за удоволствие, показва американско изследване. През 2014 г. броят им почти се е утроил до съответно 22% и 27%.
 
Освен това момичетата са склонни да четат повече от момчетата - 18% от младежите казват, че четат ежедневно при 30% от девойките. Половината от 17-годишните доброволно подхващат някоя книга веднъж или два пъти в годината, докато през 1985 г. 60% от тийнейджърите са сядали да почетат поне веднъж в седмицата. Авторите на американското изследване твърдят обясняват това не само с технологичния напредък, но и с родителите, които вече четат на глас на децата си по-малко. Преди 15 години малчуганите между 2 и 7-годишна възраст са се наслаждавали на 45 минути приказки, докато сега времето е спаднало до 30 минути. 
 
Източник: 24chasa.bg
Публикувана в България

С изпит по математика, който е днес, продължава националното външно оценяване на четвъртокласниците. С резултатите от него може да се кандидатства за обучение в прогимназиален етап в профилираните гимназии с профил “Математически” и “Природни науки”, като тежестта при балообразуването се определя от конкретното училище, поясниха от министерството на образованието.

 

Тестът включва 16 задачи от затворен тип с три възможни отговора, от които само един е верен, и още 3 задачи от отворен тип, на които учениците трябва да отговорят сами. На всеки от изпитите четвъртокласниците ще имат на разположение един учебен час за работа върху задачите, а продължителността за децата със специални образователни потребности е два учебни часа.

 

 

Тази година учениците в 4-ти клас у нас са 63 883.

Публикувана в България

 

С шествие на Хуманитарната гимназия „Св. Св. Кирил и Методий“ и представителни групи на пловдивски училища започнаха тържествата по случая Деня на славянските първоучители Св. Св. Кирил и Методий. Началото бе дадено на площад „11 май“, където тържествено беше изнесена иконата на Светите братя. Шествието премина по главната улица на Пловдив и беше предвождано от кмета на Пловдив Иван Тотев.

Традицията започва от Пловдив – през 1851 година за първи път празникът на Кирил и Методий е отбелязан официално пред епархийското училище, което носи тяхното име. Шествието завърши пред барелефа на Славянските Първоучители, където бяха поднесени венци и цветя.

 

 

Публикувана в Пловдив

Започват изпитите от националното външно оценяване след четвърти клас.

 

Днес 63 883-те деца от випуска се явяват на български език и литература. Учениците ще бъдат оценявани върху диктовка и текст за четене с разбиране, към който има 11 задачи.

 

На 14 май ще се състои изпитът по математика.

 

На 16 май е „Човекът и обществото”.

 

На 17 май – „Човекът и природата“.

 

И по трите предмета тестът включва 16 задачи от затворен тип с три възможни отговора, от които само един е верен, и още 3 задачи от отворен тип, на които учениците трябва да отговорят сами. На всеки от изпитите четвъртокласниците ще имат на разположение един учебен час за работа върху задачите.

 

Продължителността на всеки изпит за децата със специални образователни потребности е два учебни часа.

 

Целта на националните външни оценявания е да измерят индивидуалните постижения на учениците по различните предмети, да се определи необходимостта от подкрепа, където е необходима, както и да се осъществи мониторинг на образователния процес на различни нива – на училищно, на регионално и на национално, уточняват от Министерството на образованието и науката.

 

С резултатите от националното външно оценяване по математика може да се кандидатства за обучение в прогимназиален етап в профилираните гимназии с профил “Математически” и “Природни науки”, като тежестта им при балообразуването се определя от конкретното училище.

Публикувана в България

 

Над 90 ученици от шест държави решават бизнес казуси в  международното състезание Global Enterprise Challenge (GEC), което гостува  за първи път  в България. Това стана ясно на пресконференция в Международен панаир Пловдив, който е домакин на надпреварата, на 25 април 2018 г.  Конкурсът е инициатива на Световната организация на учебните предприятия EUROPEN-PEN International.

Екипи с участници от различни държави проучват проблеми от практиката на реални предприятия, поставят експертна „диагноза“, предлагат решения и правят презентация на резултатите, обясни Лорен Комт, президент на EUROPEN-PEN International.  Конкурсните казуси са подготвени от две български фирми.  Работният език е английски, а за първи път се използва и френски. Така младежите показват  уменията си, придобити в тренировъчните фирми в обучението по чужд език, добави Комт. 

GEC е част от програмата на 21-ото издание на изложението „Млад предприемач“, познато и като „ТФ фест“. Българският панаир на тренировъчните фирми е известен с високото си качество, добрата организация и сериозната дейност на участниците, заяви Скот  Митчел, изпълнителен директор на EUROPEN-PEN International. Представители на мрежи на учебните предприятия  от 12 държави ще присъстват на „ТФ фест“, за да се запознаят с неговия опит, посочи той. 

Тази година ще се представят 125 тренировъчни фирми на гимназисти и студенти от България, Люксембург, Румъния, Сърбия и Черна гора. Те ще демонстрират своите компетентности по бизнес мениджмънт на 26 и 27 април в Международен панаир Пловдив. 

Публикувана в Бизнес & Панаир
Страница 1 от 28