E-mail за връзка: plovdivskinovini@gmail.com

Alfa

„Монтесори педагогиката, по начина, по който е въведена, съвместно с учителите, се очертава като една от значителните реформи в българското образование. Стремим се към едно отворено образование на европейско ниво и към децата, и родителите, за да разчупим системата, като дадем възможност на повече подрастващи да се интегрират от ранна възраст в нея“, това заяви заместник-кметът Стефан Стоянов при официалното връчване на свидетелства за професионална квалификация на завършилите 10-месечен Монтесори курс на обучение.

28 нови учители днес получиха своите дипломи в Дома на културата „Борис Христов“.

„Вие, учителите, завършили курса, сте нашата голяма гордост. Промяната вече се вижда дори при работа с 3-годишни деца, които само от няколко седмици се обучават по метода, при това с нови учители. Те са спокойни, организирани са и реагират правилно на средата и обстановката, в която се намират“, посочи още заместник-кметът Стефан Стоянов.

Община Пловдив е първата в България, която внедри иновативния подход за обучение и възпитаване на децата по метода Монтесори в общински детски градини. Общият брой на преподавателите, преминали обучението, проведено от екип професионалисти на  Нов Български университет е близо 70 в шест детски градини в Пловдив - ДГ „Велимира", ДГ „Мир", ДГ „Мирослава", ДГ „Буратино",  ДГ „Майчина грижа" и ДГ „Марица“.

„Тази церемония е втора по ред и показва един траен процес, който върви сигурно напред. Това, което научихте по време на обучението, колкото и трудно да Ви беше, ще Ви бъде полезно и в работата, и в живота Ви“, каза Христо Чукурлиев – директор на Центъра за дистанционно и електронно обучение в Нов български университет.

„Не съм учудена от добрите резултати и много пъти при посещенията ми в детските градини, виждам, че Вие сте хора, които застанахте зад тази кауза с труда си и упоритостта си. Вие освен с децата имате много работа и с техните семейства и родители, подкрепяте ги и ги водите по този път на промяна“, развълнувано сподели на свой ред един от обучителите по Монтесори педагогика - Ренета Венева. Тя цитира думите на Мария Монтесори, че: „Най-великото чудо и дар, което можем да дадем на децата, това са отговорността и независимостта“. „А затова е необходимо една Монтесори общност“, заключи Ренета Венева.

За приноса на Нов български университет в провеждане на политиката на Община Пловдив за въвеждането на метода Монтесори в детските градини заместник-кметът Стефан Стоянов връчи плакет на Христо Чукурлиев от името на кмета на Община Пловдив инж. Иван Тотев.

Публикувана в Пловдив

Заместник-министърът на образованието и науката Деница Сачева връчи удостоверения за придобита професионална квалификация за шивач на жени от уязвими групи от пловдивския кв. "Столипиново".

Те са част от образователната програма социално предприятие - шивашка работилница, създадено от фондация " Национален алианс за работа с доброволци. В рамките на шест месеца деветте жени са се обучавали в Комплекс за социални услуги "Св. Георги" в Пловдив по програмите на Министерството на образованието и науката за професионална подготовка по професия шивач. След завършването на курса те ще започнат работа в местни предприятия.

Преди връчването на удостоверенията заместник-министър Сачева ги насърчи да предават примера на децата си и да ги изпращат на училище. "Това ще им донесе по-добър живот и бъдеще", посочи тя. Сачева подкрепи социалното предприемачество и заяви, че моделът трябва да се мултиплицира. "В България трябва да се възползваме повече от възможностите му. Комплексният подход в днешно време е решаващ за развитието на образователната и социалната система, както и за икономиката на страната", добави тя. Деница Сачева акцентира и върху добрия модел на сътрудничество между неправителствения сектор и Община Пловдив.

Заместник-кметовете на града Стефан Стоянов и Георги Титюков също похвалиха дипломираните шивачки и подчертаха, че те са добрият пример. "С последователни усилия човек може да вземе живота си в ръце и да направи кариера. Така се гради добро съвременно общество", каза Стоянов след церемонията.

Публикувана в Пловдив
Понеделник, 30 Октомври 2017 09:05

Награждават заслужили учители

На 01.11.2017 г.  в 10.00 часа ще започне церемония по връчване на отличия на двама изявени Български учители – Народни будители в Дома на учителя, ул. Петко Рачов Славейков 4, Стария град, Пловдив.
Двамата народни будители с изключителен принос към Българското образование са :
1.    Хуманитарен профил - Радка Атанасова – учителка по Български език в Професионална гимназия по Архитектура, Строителство и Геодезия, Пловдив
2.    Точни и природни науки – Теодосий Теодосие –учител по физика в Математическа гимназия , Казанлък
Прилагаме Грамоти и  връзки към уебсайтове , разкриващи значението и същността на техния принос към Българското образование.
Проявата в Пловдив има две основни цели :
-    Да има повече учители в България, като тях . Да се стартира обсъждане как с минимални промени и усилия младите учители да имат за пример подобно отношение към учениците, да се стремят към подобно  себераздаване и постигане на забележителни резултати
-    Да се покаже ,че традицията Учителите „да бъдат носени на ръце“ ,подобаващо почитани-  продължава . Да се покаже ,че обикновените Българи са в състояние да оказват ефективна подкрепа за образованието на децата и че не е нужно да очакваме грантове от чуждестранни НПО и съвършената политика на МОН. Много българи могат целогодишно да насърчават, подкрепят талантливи деца и техните учители

Публикувана в Пловдив

 

 

 

Повече от 200 участници в цялата страна ще се включат утре в Майсторски клас „Класната стая на 21 век – умения, иновация и технологии”, организиран от Световен образователен форум България в партньорство с   Пловдивския  университет „Паисий Хилендарски“ и общината. Очаква се форумът да бъде открит от министъра на образованието и науката  Красимир Вълчев. 

В три модула ще бъдат разгледани различни аспекти на качественото образование и преподаване, ще се споделят добри практики от утвърдени иновативни училища. Началото на майсторския клас ще бъде поставено от Тон Дюиф - президент на Световен образователен форум и експрезидент на Европейската асоциация на училищните директори. Той ще говори как да развиваме уменията на 21 век в класната стая, като в дискусията по този модул ще се включат зам.-кметът по образование в Община Пловдив Стефан Стоянов, началникът на РУО София Ваня Кастрева и Елеонора Лилова – директор на 2 СУ София.

В рамките на презентацията си в първия панел заместник кметът “Oбразование, бизнес развитие, европейски политики и международно сътрудничество” Стефан Стоянов ще представи основните политики в работата на Община Пловдив през изминалите шест години – дигитализация на учебния процес, техническа помощ на учебния процес, иновативни училища. „Тези три програми интегрирано работят за подобряване на образованието и осъвременяване на образователната система с преквалификация на учителите, със специализирано оборудване на кабинетите и с интегрирането на софтуера G suite for Education или Microsoft Office 365 for Education. Ще представим и програмата ни за въвеждането на Монтесори педагогиката в предучилищното образование вече в шест детски градини в града – един много успешен проект, по който работи Община Пловдив“, обясни заместник-кметът Стефан Стоянов. 

 

Президентът на Световен образователен форум България и директор на ОУ "Райна Княгиня" Мария Гайдарова ще направи презентация защо са важни иновациите в образованието и как да ги инициираме. Панелисти по темата са директорът на 51 СУ в София Асен Александров, който е и зам.-председател на комисията по иновации към МОН, Озден Мурадова от Община Пловдив и Ивайло Старибратов - директор на Математическа гимназия "Акад. Кирил Попов".

 

"Как чрез технологиите училищният лидерски екип да постигне резултати, които променят положително живота на децата" е темата на третия модул от майсторския клас, по който лектор ще бъде директорът на Департамента за квалификация и професионално развитие на педагогическите специалисти към ПУ проф. Галин Цоков. Панелисти са Александър Ангелов от Център за творческо обучение, Антон Бъчваров от "Уча.се" и пловдивският преподавател Тихомир Алексиев.

 

 

Публикувана в Пловдив
Понеделник, 23 Октомври 2017 11:11

40 % от местата в университетите свободни

Независимо че академичната година започна за повечето университети, над 40% от местата за първокурсници в родните държавни и частни вузове все още стоят празни. Това сочи справка на просветното министерство за реализирания план-прием към края на септември, цитирана от "Сега".  Доста по-сериозно е положението при частните вузове - цели 62% от местата са незаети, докато при държавните висши училища картината може да се доближи до миналогодишната - до момента там отпуснатият капацитет е запълнен 81.6% - близо 5% по-малко от миналата година.

От МОН посочват, че данните са само ориентировъчни, тъй като на много места предстои приемането на студенти за степен "магистър след бакалавър". Все пак и сега се забелязват най-силно затруднените университети, което говори и за слабия интерес към важни специалности за икономиката ни като инженерни науки, математика, педагогика на обучението и др.

Тази година местата за държавно субсидирани студенти намаляха с 8%, или с близо 4000. По държавна поръчка бяха отпуснати 45 679 места. За сметка на орязания държавен прием платеното обучение беше увеличено от 8784 на 12 хиляди първокурсници. За частните вузове местата тази година са 16 159 при 16 373 преди година.

По предварителни данни броят на приетите за 2017/18 г. студенти е 43 550 души общо в държавни и частни университети, което е 58.9% от план-приема, или 41% от местата все още не са запълнени. В държавните вузове засега са приети 37 275 първокурсници, което е 81.6% от утвърдения прием. При частните университети картината е доста тревожна - 6275 приети студенти, или едва 38.83% изпълнение на приема.

Осем от 37-те държавни университета са "отличници", изпълнили на 100% приема си. Това са главно специализирани висши училища - Академията на МВР, Академията за музикално, танцово и изобразително изкуство, Висшето военноморско училище "Н. Й. Вапцаров", Военната академия "Г. Ст. Раковски", Националната спортна академия, Медицинският университет във Варна, както и Икономическият университет - Варна и Стопанската академия в Свищов.  Към тази група могат да се отличат още Великотърновският университет (97% реализиран прием), медицинските университети в Плевен (96%), Пловдив (99%) и София (93%), НАТФИЗ (98%), Пловдивският у-т (93%), УниБИТ (93%), Софийският университет (89.9%) и др.

 

От МОН все още не са събрали окончателни данни за приема по професионални направления. Просветният министър Красимир Вълчев обаче коментира, че засега е известно, че само 4 от 36-те направления, обявени от кабинета за приоритетни и съответно получаващи повече средства, са успели да запълнят отпуснатите им квоти на 100%. Това са теория и управление на образованието, военно дело, теория на изкуствата и ветеринарна медицина (изненада за експертите). Във всички останали 32 приоритетни направления, сред които математика, аграрни и инженерни науки, металургия, транспорт, електротехника и т.н., вероятно ще се обучават по-малко студенти, отколкото миналата година. 

 

Публикувана в България

 2000 ученици от Пловдивска област, отпаднали от образователната система, са издирени и върнати обратно в клас чрез информационната система „Посещаемо и безопасно училище”. Това обяви днес областният управител Здравко Димитров, по чиято инициатива бе създадена платформата. Пилотно тя стартира в Пловдив и областта в изпълнение на правителственото решение за връщане на децата в образователната система. Платформата поддържа 358 защитени училищни портала, 23 общински под контрола на кметовете и един защитен портал под наблюдението на областния управител и началника на Регионалното управление по образованието. Подлежащи на обход бяха 13 543 деца, които не посещават училище и детска градина. Здравко Димитров даде старта на програмата за Област Пловдив и заяви, че ИТ сектора е сред най-бързо разрастващите се в региона, а целта на програмата е да отговори на нуждите на бизнеса, който има огромна необходимост от обучени млади специалисти. Целта на „Обучение за ИТ кариера“ е да превърне елитното до момента образование в този сектор в масово.

Пловдивската математическа гимназия „Акад. Кирил Попов“ е сред петте училищата-центрове в България, в които стартира Националната програма „Обучение за ИТ кариера“. 

 

„По-голяма част от учениците отпадат при завършване на основно образование или между 8 и 9 клас“, каза още областният управител. И добави, че с бюджет от 40 000 лева е създаден работещ продукт, който може да се надгражда, и са закупени 20 таблета.  Системата вече е свързана с миграционните служби, което прави възможно установяване на местонахождението на всяко дете. Дори родителите му да не са уведомили училището, че напускат страната. Пратени са писма до посолства и консулски отдели да предоставят информация за пребиваващите там българи.

 

Директорът на МГ „Акад. Кирил Попов“ разясни параметрите на Националната програма „Обучение за ИТ кариера“. Тя ще предложи софтуерно обучение на учениците от 10 клас за квалификация по професия от направление „Компютърни науки“. Професионалното образование „Приложен програмист“ ще се извършва за срок от три години в извънучебно време и в образователна среда, която се формира от партньорите – бизнес и университети. От началото на идната година обучението, което ще се води от учители и ИТ специалисти, ще се провежда във фирми от сектора на конкретно работно място, като по този начин младежите ще бъдат максимално близо до реалната работна среда.

Публикувана в Пловдив

„За пореден път правителството спази обещанието си и осигури средства за  българските училища. Образованието е основен стратегически приоритет за ГЕРБ и ние ще направим всичко възможно нашите деца и младежи освен качествено образование да имат уютни и учебни стаи, както и физкултурни салони, защото освен умни, децата ни трябва да са и здрави,  каза на пресконференция   в офиса на ГЕРБ – Пловдив област народният представител  Младен Шишков. По думите му общо 624  млн. лева евросредства по програма „Региони в растеж“ тръгват към българските общини.
В Пловдив област общината, която е успяла да защити своите проекти  и ще получи финансиране  от ОП „ Региони в растеж“ е Карлово. Общата сума  е 7 174 946,521, каза областният координатор на ГЕРБ-Пловдив област Розалин Петков . Община Карлово е кандидатствала по приоритента ос 1 „Устойчиво градско развитие“ на ОПРР.
„Тя е сред общините с проектни предложения по инвестиционен приоритет „Образователна инфраструктура с включени инвестициите в спортна инфраструктура, уточни Розалин Петков. Той добави, че проектите, одобрени за финансиране на спортната инфраструктура включват: Изграждане или възстановяване на спортни и игрални площадки в дворовете на учебните заведения и детските градини.
Още две общини в област Пловдив ще получат пари по програмата, уточни народният представител Запрян Янков.
Една от тях е община Първомай. Той добави, че това е общината,  която е със сключен договор за безвъзмездна финансова подкрепа, но БЕЗ включена спортна инфраструктура.
В Община Първомай ще се подобрява материално – техническата база на Професионална гимназия по селско стопанство, с цел повишаване на качеството на образователната среда. Отпуснатите средства са в размер на  1 млн. 297 814 лева, каза още Янков.
Областният координатор Розалин Петков допълни, че предстои да бъде подаден проект от община Асеновград – за обновяване и внедряване на мерки за енергийна ефективност на сградите на ДГ, модернизация на училища и рехабилитация на дворните пространства.

Публикувана в Регион

По линия на ОП "Региони в растеж" почти 624 млн. лева ще достигнат до образователните заведения - детски градини, училища, висши учебни заведения. Ползватели на помощта ще бъдат 72 общини, 3 министерства - на образованието, на културата и на спорта.

 

Това съобщи пред БНТ министърът на регионалното развитие и благоутройството Николай Нанков.

 

Той допълни, че част от проектите вече са приключили, други са в процес на реализация, а има и такива, които ще стартират до няколко седмици. Те включват както обновяване на материалната база, така и модернизация и закупуване на необходимата техника за учебния процес.

За първи път в почти всяка детска градина се подобрява материално-техническата база, свързана със спорта на децата - спортните площадки, плувните басейни, спортните салони, подчерта министърът.

 

Помощта ще бъде ползвана от 426 учебни заведения, в които се обучават над 250 хиляди деца, допълни Нанков.

 

Трябва да им е гарантирано както качеството на образователния процес, така и здравословната, сигурната, безопасната, уютната среда на обитаване в учебните заведения. Мисля, че тези средства по един най-добър начин ще подпомогнат основния ни приоритет в рамките на този мандат - образованието, подчерта той.

Публикувана в България
Вторник, 19 Септември 2017 09:22

Всяко 4-то първолаче не знае български

Екипите от министерството са обходили към 50 000 адреса, за да издирват деца, които са отпаднали от образователната система. Близо 200 000 деца са отпаднали преждевремнно от образователната система. Нашата цел е да ги върнем. 1100 екипа се занимават с тази дейност. Това каза пред камерите на БТВ министърът на образованието Красимир Вълчев. "Необходима е индивидуална работа с всяко дете. Това трябва да се случва още от детската градина. Там трябва да учат български език, защото иначе им е много трудно. Между 18 и 24% от децата не знаят български език в първи клас. Те са като имигранти в нашата държава. Трябва да се оказва максимална подкрепа на тези деца", разкри министърът. "Агресията е проблем на цялото общество. Този проблем не може да се реши с единични мерки. Има десетки политики, които са насочени срещу агресията. Най-важното е да се работи с децата. Родителите и учителите трябва също да си говорят повече", категоричен беше Вълчев. "Имахме проблеми с учителите в началото на тази учебна година. Дългосрочният ни проблем, който ще трябва да решаваме, е липсата на млади педагогически кадри. Учителите съвместяват по няколко дейности и нямаме банка от учители, които да могат да се включат и да помогнат", каза още той. 

 

Публикувана в България

 

 

Междинните данни от работата на екипите за обхват на деца и ученици в образователната система към 14 септември показват, че вече са обходени 20 820 адреса на деца и ученици, които са отпаднали от училище. Над 3000 са тези, които са записали обратно в системата.

 

Родителите на по-малка част от децата са решили да предприемат тази стъпка в следствие на информационната кампания по механизма. Останалите са взели решението след посещение на екип.

 

Най-често децата не са откривани на съответния адрес поради миграция на родителите, свързана основно със сезонна или постоянна работа в чужбина. Има деца и ученици, които са насочени към социални услуги, идентифицирани са и деца в риск, които са насочени към инспекторатите на детска педагогическа стая и местните комисии за борба срещу противообществените прояви на малолетни и непълнолетни лица.

 

По време на посещенията са установени и деца без единен граждански номер. След като бъдат регистрирани, те ще бъдат насочени към социални услуги. За тези, които са във възраст за детска градина, ще бъдат отпуснати семейни помощи, които ще се използват за директно плащане на такса в детска градина.

 

Данните се променят динамично, работата по места продължава активно и през следващите дни

Публикувана в България
Страница 1 от 9